La Iliada explicada en gráficos

A través del Blog de libros y bitios llego a este trabajo del escritor argentino Martín Cristal que se ha propuesto publicar gráficos de la Iliada durante este año progresivamente en su blog. Comienza con el Canto II y su catálogo y cantidad de naves, y por ahora concluye en el Canto XIV.
Un material tan útil como llamativo para profundizar en esta obra universal pues como bien dice su autor, al realizar los gráficos se aprenden algunos aspectos que pueden pasar desapercibidos en una primera lectura. Educativamente sirven igual para comprender aspectos de esta obra como para proporcionar al alumnado ejemplos de gráficos aplicados a obras literarias y a su uso para mejorar la comprensión.
A continuación tenéis los enlaces a los gráficos, aunque también pueden consultarse acompañados de algunos apuntes en las sucesivas entradas del blog El pez volador donde su autor esta publicándolos.

Canto II:
Catálogo de las naves.
Caudillos y naves.
Troyanos y aliados.
Canto III y IV.
Canto V.
Canto VI y VII.
Canto VIII.
Canto X.
Canto XI.
Canto XII.
Canto XIII.
Canto XIV.

Actualización: culminado el trabajo, el autor nos ha proporcionado este índice donde consultar la obra completa.

Cómo hacer un libro hueco

*Un libro grueso de tapa dura.
* Pegamento blanco o transparente para papel.
* Agua.
* Un contenedor para la combinación de agua y pegamento.
* Un par de hojas de plástico.
* Un cuchillo filoso o un estilete.
* Un pincel o brocha pequeña para aplicar el pegamento.
* Un trapo para retirar el pegamento que caiga fuera del libro.
* Un lápiz o lapicero.
* Una regla.
* Una superficie plana para trabajar

Estas son las cosas que necesitas para ahuecar un libro y convertirlo en una caja de secretos.
Por el Bibliómano llego a esta página en la que explican paso a paso cómo conseguirlo. Y el resultado, ya lo veis en la foto. ¡Manos a la obra!

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Buscador de libros digitales gratuito

Vía Libro de Notas llego a Libro-s, un buscador de libros digitales para descargar en distintos formatos que puede resultarnos útil cuando los buscadores genéricos se andan por las ramas.

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Nuevo Libro Interactivo Multimedia de Jorge Manrique

Manuel Guerrero, profesor en el IES Sierra de Almenara de un pueblo de Cádiz, realiza periódicamente LIM (Libros Interactivos Multimedia) de tema histórico-literario. El último está dedicado a Jorge Manrique y las Coplas a la muerte de su padre, enlazado a su vez, como otro anterior dedicado a Alfonso X, a otro LIM sobre las Etapas de la Literatura española.
Cada LIM, presenta texto explicativo con reproducción de audio e imágenes y una serie de ejercicios para el alumnado. La aplicación incluye también un historial de resultados por el que el alumno o alumna puede comprobar sus aciertos en un informe final además de la autocorrección de cada página. Un material que podemos considerar como un libro de texto digital de historia de la literatura, además gratuito, y que permite a cada alumno o alumna aprender y evaluarse autónomamente con esta sencilla aplicación.

Crea e instala tus propias fuentes personalizadas

Plantilla rellena

Fontcapture (vía Webadictos) nos permite crear nuestras propias fuentes e instalarlas para usarlas en nuestros programas habituales de escritura.
Se trata de una magnífica aplicación que no necesita descarga, que se realiza totalmente on line y cuyo resultado es un archivo de fuentes más para nuestro ordenador. Naturalmente, la aplicación se presta a que hagamos una versión de nuestras letras manuscritas, pero igualmente podemos incluir diseños personales si los tenemos, sólo necesitamos impresora y escáner.
La aplicación se produce en tres pasos: primero, imprimimos una plantilla para poner los signos gráficos que queremos; segundo, escaneamos la plantilla completada la guardamos y luego la subimos a fontcapture; tercero, nos devuelven el archivo de la fuente para que lo instalemos en nuestro ordenador.

Archivo de fuentes resultante

Aunque no he llegado a instalarlo, el proceso de creación ha sido rápido y sencillo. En mi caso, he escrito con pincel de tinta un tipo manuscrito. Las letras que han salido mal colocadas ha sido por mi culpa, porque no leí antes las instrucciones -el ímpetu, ya se sabe- de cómo debía hacerse la escritura y colocarse cada parte de la letra -las casillas tienen indicadores de nivel-. Realmente, es muy fácil y útil para personalizar nuestros textos, títulos o gráficos.

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Modelos de desarrollo para Proyecto Integrado de Investigación

En distintas comunidades se ha implantado una asignatura especialmente indicada para el manejo de la información basada en el estudio por proyectos y denominada Proyecto Integrado, Proyecto de Investigación o Proyecto Documental. No sólo en esta asignatura se puede aprender por proyectos, convendría que nos animáramos a introducir esta forma de aprendizaje en nuestras clases habituales. El manejo de la información se está convirtiendo en una competencia cada vez más compleja y sin embargo, más lejana del alumnado, que suele recibir la información ya seleccionada y procesada de forma final. La escuela 2.0 y la importancia educativa de internet en general hacen que el estudio por proyectos sea una demanda general. Distintos autores y grupos han propuesto modelos de tratamiento de la información en el estudio por proyectos que consisten en plantearse dos cuestiones fundamentales:

a) ¿Qué etapas debemos seguir en el proceso?
b) ¿Qué y cómo debemos hacer en cada etapa?

Muchos de estos modelos son mundialmente conocidos como es el caso de Big 6, uno de los más difundidos. Aunque básicamente resultan variantes de una misma idea, conviene tener un abanico suficiente de opciones para encontrar la que más se adapte a nuestras necesidades.
Encabezando esta entrada podéis encontrar una práctica tabla resumen de Eduteka. En Educación y Pedablogia para el siglo XXI han publicado una serie de artículos explicativos sobre cada uno de los modelos relacionados:


El Modelo Big 6.
El Modelo Gavilán.
El Modelo Osla
El Modelo Kuhlthau
El Modelo Irving.
El Modelo Stripling / Pitts
El Modelo Camino al Conocimiento.
El Modelo Info Zone
El Modelo Investigador Organizado.
El Modelo Info Paint
El Modelo Sconul

En este mismo trimestre tendremos preparado un curso sobre Proyecto Integrado del que os iremos informando y en el que preferentemente queremos dar a conocer experiencias valiosas de compañeros y compañeras que ya han trabajado en este sentido.

Exposiciones itinerantes de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Por Darabuc, me entero de que la Fundación Germán Sánchez Ruipérez dispone de 7 exposiciones itinerantes de distinta temática y condiciones técnicas. Dirigidas a público infantil y juvenil, se encuentran recogidas en una web en la que pueden consultarse con bastante detalle sus características y ver fotos de su apariencia.
Asimismo, es bueno recordar que la misma Fundación dispone de lotes de libros para préstamo a centros de enseñanza.

De cómo me convertí en el hombre clave

Desde que llegué al CEP, me he convertido en el hombre clave: la clave del ordenador ****, la clave del móvil ****, la clave del programa de gestión ****, la clave del portátil ****... He contado y llevo más de diez claves. Lógicamente hoy en día ya no es como antes, ahora todas las mujeres y todos los hombres somos hombres clave, mujeres clave.
Esta inflación de claves de la tecnología actual probablemente devalúe su aprecio, porque muchas veces las claves nos encierran en lugar de protegernos, y si alguien realmente tiene entre ceja y ceja vulnerarlas, a decir de algunos, métodos haylos para lograrlo -y también hemos visto ejemplos-. Pero mientras los gadgets no reconozcan nuestra huella, el iris de los ojos, los puntos faciales o el timbre de voz, seguiremos enredados en este galimatías de claves que para mi inseguridad tengo además apuntadas en una hoja, que es como la de Adán, esa que si te la quitan se te ve todo.

El manga: última publicación en nuestra librería

Nuestra librería sigue publicando novedades y en este caso le toca al turno a El Manga, un libro en el que cuatro alumnos y alumnas han recopilado información ilustrada sobre este tema a partir de su arduo trabajo durante todo el año en la asignatura de Proyecto Integrado.
El libro, de casi cien páginas, hace un repaso por los géneros de esta forma de cómic para detenerse especialmente en Naruto, shonen triunfador donde los haya. Se trata del libro más caro en papel de nuestro catálogo porque incluye ilustraciones a color. Como ya sabéis, se vende a precio de costo sin beneficio alguno, ya que se trata de un trabajo escolar, y la versión digital es completamente gratuita.

Mejor que ellos mismos sean quienes lo expliquen: aquí tenéis la presentación que hicieron al final de curso a sus familares y amigos respecto a su proyecto.



Pronto publicaremos más novedades.

Hora de llegada

Con un día de retraso llegué al CEP de Córdoba para ocupar una plaza como Asesor del ámbito lingüístico. El día de antes había estado haciendo los exámenes de septiembre a mis ya antiguos alumnos en el Instituto Francisco de los Ríos de Fernán Núñez.
No he abandonado el Instituto porque todavía debo volver algún día más para averiguar asuntos con compañeras que me sustituirán en los menesteres que dejo. No he tenido tiempo para la melancolía porque no siento que lo deje y porque aún sin comenzar el curso, no soy consciente de los cambios.
En pocas horas he llegado también a una larga reunión de asesores y asesoras y si no fuera porque tengo asuntos pendientes, me habría parecido que siempre había estado allí. Los nuevos compañeros y compañeras hacen simpática y amable la llegada. Me siento muy bien acogido, me alegro de saber que tras lo que pierdo -un magnífico puesto en un magnífico centro- encuentro un magnífico lugar donde se trabaja a gusto.
Ya voy con retraso, porque esto fue la semana pasada, y desde entonces me he ocupado de otras muchas cosas y aprendido no menos. Como en los trenes, no os fijéis en la hora de llegada porque aunque con cierto retraso, ya os iré contando.